“I problemi non sono degli individui, ma del gruppo”
— Jacob Levi Moreno
Il gruppo-classe è un organismo vivente, un insieme di individui interdipendenti tra di loro, che costruisce una propria identità, cresce e si sviluppa. La classe è il luogo della socializzazione e della socialità: processi fondamentali per il successo formativo.
Se l’insegnante fa lavorare il gruppo e fa da regista facilita l’apprendimento, l’autonomia, privilegia i processi di socializzazione e mette al centro gli studenti nel loro percorso scolastico.
L’insegnante che desidera sfruttare al meglio la risorsa del gruppo-classe deve conoscere le strutture sociali spontaneamente costituite tra gli alunni per favorire la gestione della classe come gruppo di lavoro.
In questo corso online, condotto da Massimo Lussignoli e Antonella Gorrino, utilizzeremo il questionario sociometrico per:
- comprendere le dinamiche relazionali esistenti nel gruppo classe
- conoscere i cambiamenti evolutivi o involutivi dei singoli individui e del gruppo in interazione fra di loro
- migliorare il clima della classe, fattore influente sull’apprendimento e sullo sviluppo degli studenti
Il questionario sociometrico (non è un test di valutazione) è uno strumento in grado di aiutare l’insegnante a percepire in modo meno soggettivo le relazioni del gruppo-classe.
Uno strumento di “lettura” da applicare anche più volte nel corso dell’anno scolastico per osservare i cambiamenti nelle relazioni e calibrare al meglio l’organizzazione dell’attività didattica.
Le iscrizioni per questa edizione sono chiuse.
Per informazioni: info@cppp.it oppure 0523498594 (dalle 9.00 alle 17.00 da lunedì a venerdì).
Verrà rilasciato un attestato di partecipazione pari a 4 ore.
Il webinar è riconosciuto dal MIUR come aggiornamento e formazione per insegnanti, è possibile iscriversi utilizzando anche la Carta del Docente.
Date e orari
Martedì 14 febbraio 2023 dalle 17.30 alle 19.30 – primo modulo
Martedì 21 febbraio 2023 dalle 17.30 alle 19.30 – secondo modulo
Obiettivi del corso online “Tecniche di osservazione della classe”
- Apprendere tecniche per conoscere la struttura sociale presente nel gruppo-classe
- Apprendere strumenti e procedure per migliorare il clima della classe
- Conoscere esperienze di applicazione e i loro esiti
Destinatari
Insegnanti Scuola Primaria e Secondaria di primo e secondo grado, pedagogisti, educatori.
