L’adolescenza è un’età che trasforma: fisicamente, emotivamente, socialmente. È il tempo in cui i ragazzi e le ragazze si cercano, sfidano limiti, desiderano autonomia e al contempo hanno bisogno di sentirsi accolti.
Ma quante volte, nel confronto educativo, la tentazione è di fissarsi sui problemi: sui comportamenti “fuori norma”, sulle fragilità, sulle lacune.
E se invece cambiassimo prospettiva?
Se anziché diagnosticare deficit, ci mettessimo in ascolto, non per spiegare o giudicare, ma per far emergere risorse, domande, desideri, potenzialità?
Il colloquio maieutico con gli adolescenti è proprio questo: un metodo che costruisce spazi dove i ragazzi non sono etichette né casi da risolvere, ma soggetti in crescita, capaci di trasformare le difficoltà in opportunità.
Perché ti serve
L’adolescenza è un’età complessa, piena di sfide, curiosità e contraddizioni. Spesso, davanti a un ragazzo o una ragazza, la prima reazione è concentrarsi sui problemi: comportamenti difficili, conflitti, demotivazione. Ma cosa succederebbe se provassimo a cambiare prospettiva?
Grazie al colloquio maieutico ideato da Daniele Novara, ti aiuteremo a sviluppare un ascolto attento e autentico, capace di cogliere ciò che già esiste dentro ogni adolescente: le domande, le capacità, le curiosità che spesso restano invisibili. Imparerai a creare spazi di parola in cui le tensioni diventano occasione di crescita, i conflitti stimolo di dialogo, e i dubbi punti di partenza per scoprire risorse nuove.
Imparerai ad accompagnare i ragazzi con maggiore consapevolezza, trasformando momenti difficili in opportunità educative, e per mettere in pratica un modo di stare con loro che non giudica, non etichetta, ma valorizza ciò che è già vivo dentro ciascuno. Così il tuo ruolo educativo diventa più efficace, più sereno e più vicino alla loro realtà.
Iscrizioni aperte!
Compila il modulo che trovi in fondo alla pagina, ti ricontatteremo a breve.
Per informazioni: info@cppp.it, tel: 0523498594
Ti è mai capitato di
- Incontrare adolescenti demotivati o incerti sul loro percorso, senza sapere come attivare le loro risorse interne?
Il colloquio maieutico propone strategie per aiutare i ragazzi e le ragazze a riconoscere le proprie competenze, passioni e potenzialità, senza imporre soluzioni dall’esterno. Attraverso domande mirate e spazi di riflessione guidata, è possibile far emergere motivazioni nascoste e capacità ancora inesplorate, aiutandoli a sentirsi protagonisti delle proprie scelte e a riprendere fiducia nelle loro possibilità di crescita. - Vedere adolescenti nel gruppo che ignorano le regole o provocano tensioni, senza sapere come guidarli senza conflitto?
Con noi imparerai a creare relazioni basate sull’ascolto e sul rispetto reciproco, invece che sulla sola imposizione delle regole. I ragazzi vengono invitati a esprimere le loro idee e a partecipare alla costruzione del clima del gruppo. Questo approccio riduce la frustrazione, favorisce la collaborazione e trasforma le situazioni problematiche in opportunità per sviluppare responsabilità, empatia e coesione all’interno del gruppo. - Non sapere come stimolare negli adolescenti senso di responsabilità e autonomia senza sembrare autoritario?
Ti mostreremo come porre domande e proporre riflessioni che incoraggiano i ragazzi a prendere consapevolezza delle loro azioni e decisioni. Invece di imporre regole o istruzioni, potrai guidarli nell’esplorare le conseguenze delle loro scelte, a capire i propri obiettivi e a costruire soluzioni autonome. - Non riuscire a capire cosa prova davvero tuo figlio adolescente o cosa lo preoccupa?
Ti offriamo strumenti concreti per aprire uno spazio di comunicazione autentico. Invece di cercare di risolvere immediatamente i problemi o dare giudizi, imparerai a fare domande che favoriscono l’espressione di dubbi, desideri ed emozioni. Questo approccio permette ai ragazzi di sentirsi accolti e ascoltati, aumentando fiducia, apertura e disponibilità al dialogo.
Informazioni importanti
- Il corso è condotto da Daniele Novara, Emanuela Cusimano, Lorella Boccalini, Massimo Lussignoli, Filippo Sani e Laura Petrini.
- Gli insegnanti possono iscriversi utilizzando la Carta del Docente.
- Il corso è riconosciuto come aggiornamento per counselor.
- Al termine del corso verrà rilasciata un’attestazione di frequenza pari a 50 ore, di cui 45 ore in presenza e 5 ore online.
- Completano il percorso 2 corsi on demand (6 ore in totale) e 3 webinar (18 ore in totale):
- “I conflitti che servono agli adolescenti per crescere“
- “Passa la palla. La convergenza educativa sul padre in adolescenza“
- “Dalle api al porno? Educare alla sessulaità per crescere nel rispetto“
- “Un marziano in casa. Le tecniche per la gestione dell’adolescente“
- “Sto alla larga. Il ruolo materno nell’adolescenza dei figli“
- Eventuali variazioni di date e orari verranno prontamente comunicate al gruppo dei partecipanti.
La quota di partecipazione è di 990€ da corrispondere in due rate senza interessi.
Per confermare l’iscrizione è richiesto un acconto di 100€.
È possibile acquistare il percorso “Colloquio Maieutico” + “Il colloquio maieutico con gli adolescenti” con una quota scontata di 2650€. In questo caso l’acconto sarà di 400€ e 5 rate rate senza interessi.
Il corso si svolgerà in presenza nella sede di Piacenza in via Campagna 83.
In caso di variazioni legate a forza di causa maggiore, il CPP garantirà l’offerta formativa nella modalità online.
Gli aspetti unici di questo corso
- Formazione condotta da esperti riconosciuti: Il corso è guidato direttamente da Daniele Novara,Emanuela Cusimano, Lorella Boccalini, Massimo Lussignoli, Filippo Sani e Laura Petrini, figure di riferimento nel campo della pedagogia italiana, garanzia di qualità formativa e visione trasformativa della scuola.
- Riconoscimenti ufficiali: il corso è riconosciuto dal Ministero dell’Istruzione, può essere utilizzata Carta del Docente e a fine corsovene rilasciato un attestato comprendente le ore di frequenza.
- Strumenti pratici subito utilizzabili: ti forniremo schede operative, esempi concreti e simulazioni ancorate alla realtà..
- Adatto a più contesti educativi: utile a scuola, a casa, nei centri educativi, ovunque ci siano adolescenti e relazioni tra pari. La trasversalità lo rende uno strumento versatile per tutti gli adulti educanti.
- Metodo originale sviluppato da Daniele Novara e consolidato in oltre 35 anni di esperienza.
- Approccio non clinico che valorizza le risorse dei ragazzi anziché diagnosticarne i limiti.
- Percorso integrato tra formazione in presenza, incontri online e contenuti on-demand.
Chi sono i professionisti che guideranno gli incontri
Daniele Novara è un pedagogista, autore, counselor e formatore.
Ha fondato il CPP di cui è tuttora direttore. Ha elaborato dispositivi, tecniche, metodi e concetti innovativi nati dalla pratica quotidiana del lavoro pedagogico, dell’apprendimento e della gestione dei conflitti e che formano il Metodo Daniele Novara.
Ha introdotto in Italia il Parent Counseling, una pratica innovativa che risponde alle necessità contingenti e concrete dei genitori e che costituisce un aiuto competente per l’educazione dei figli.
Emanuela Cusimano: pedagogista, counselor ed esperta nei processi formativi sulla gestione dei conflitti per educatori, genitori e insegnanti.
Lorella Boccalini: pedagogista, formatrice e counselor, esperta in progetti di formazione e supervisione in ambito pedagogico e consulenza ai genitori.
Massimo Lussignoli: pedagogista, formatore e counselor, lavora nella scuola primaria e secondaria in progetti di formazione alla gestione positiva del conflitto, life skills, educazione alla salute e alla sessualità
Filippo Sani: sociologo, pedagogista, counselor relazionale e formatore, da molti anni è impegnato nello studio e nella ricerca dei processi educativi nella relazione adolescenti – adulti.
Laura Petrini: consulente educativa e counselor maieutica, esperta in percorsi formativi, di crescita personale e di consulenza pedagogica
Destinatari
Il corso è pensato per chi lavora a contatto con gli adolescenti e desidera accompagnarli in modo più consapevole e rispettoso delle loro risorse interne.
È utile a insegnanti, educatori, formatori, mediatori, assistenti sociali, consulenti e operatori di comunità che vogliono affinare la propria capacità di ascolto e stimolare la riflessione e l’autonomia dei ragazzi.
È rivolto anche a chi ricopre ruoli di responsabilità in contesti scolastici, familiari o organizzativi e sente l’esigenza di gestire meglio le relazioni, favorire il dialogo e affrontare i conflitti con maggiore empatia.
In generale, il corso si rivolge a tutti coloro che desiderano utilizzare le domande maieutiche come strumento per facilitare la crescita, la consapevolezza e il pensiero critico degli adolescenti, senza imporre soluzioni dall’alto, ma valorizzando ciò che già esiste dentro di loro.
Il corso è riservato a chi ha già frequentato il percorso “Il Colloquio Maieutico”: una base indispensabile per approfondire il lavoro con gli adolescenti.
Metodo di lavoro
Il colloquio con gli adolescenti si differenzia da quello con gli adulti: le parole da sole non bastano.
Servono strumenti, tecniche, intuizione e una postura educativa capace di creare fiducia e libertà.
Il nostro metodo di lavoro si basa su un coinvolgimento attivo e diretto.
Crediamo che imparare significhi fare esperienza in prima persona e per questo utilizziamo diverse situazioni formative che rendono l’apprendimento più concreto ed efficace.
Durante il percorso formativo, teoria e pratica si intrecciano per offrire un’esperienza completa e trasformativa. I partecipanti avranno accesso a webinar tematici e corsi on-demand, pensati per approfondire da casa i nodi centrali dell’adolescenza e del colloquio maieutico.
Il lavoro in aula si svolge attraverso laboratori pratici e attività esperienziali, che mettono al centro l’apprendimento attivo e la riflessione personale. Non mancheranno esercitazioni guidate per affinare le competenze apprese.
Le video dimostrazioni con Daniele Novara offrono uno sguardo diretto sul metodo maieutico in azione, mentre l’analisi di casi reali consente di confrontarsi con le situazioni educative più ricorrenti, esplorando modalità di ascolto e intervento efficaci.
Contattaci
Per qualsiasi dubbio o richiesta informazioni sul corso compila il modulo sottostante oppure scrivi alla mail info@cppp.it o chiamaci ai numeri 0523498594 – 3317495412.
* Tutti i campi sono obbligatori.
Struttura del corso
Durata complessiva: 50 ore
- 3 moduli in presenza (Piacenza) – 45 ore
- 2 incontri online – 5 ore
- Contenuti integrativi on-demand e webinar
Primo Modulo a Piacenza
Da venerdì a domenica
Docenti: Daniele Novara, Emanuela Cusimano e Laura Petrini.
- Il colloquio maieutico con gli adolescenti: come funzionano e perché hanno bisogno di colloquio.
- Video dimostrazione con Daniele Novara.
- Come tenere le distanze: la nostra adolescenza e i suoi possibili invischiamenti
Secondo Modulo a Piacenza
Da venerdì a domenica
Docenti: Lorella Boccalini e Emanuela Cusimano.
- Il bisogno di colloquio degli adolescenti e lo specifico del colloquio maieutico: l’utilizzo della domanda maieutica e la ristrutturazione delle fasi del colloquio.
- Video dimostrazione con Daniele Novara.
Incontro online con Massimo Lussignoli e Emanuela Cusimano dalle 17:30 alle 20:00
- Come i ragazzi e le ragazze vivono la scuola e il gruppo dei pari.
Incontro online con Filippo Sani e Emanuela Cusimano dalle 17:30 alle 20:00
- I passaggi di vita in adolescenza e il colloquio di orientamento.
Terzo Modulo a Piacenza
Da venerdì a domenica
Docenti: Massimo Lussignoli e Emanuela Cusimano, chiusura corso con Daniele Novara.
- L’uso delle tecniche di distanziamento nel colloqiuo maieutico con gli adolescenti.
- Strumenti operativi all’interno del colloquio maieutico con gli adolescenti: scrittura, visualizzazioni, schemi, attività.
Il dettaglio con gli orari dei moduli è:
Prima giornata (venerdì) 14.30 – 18.30
Seconda giornata (sabato) 9.30 – 13.00/14.30 – 18.00
Terza giornata (domenica) 9.00 – 13.00
Per informazioni puoi contattare la segreteria dei corso a info@cppp.it
Domande Frequenti
Il colloquio maieutico è un metodo che si basa sull’ascolto attivo e sull’uso di domande mirate per far emergere le risorse, le competenze e le riflessioni degli adolescenti.
Funziona perché mette i ragazzi e le ragazze al centro del proprio pensiero, valorizzando ciò che già sanno o possono scoprire da soli, invece di imporre risposte o giudizi.
Attraverso domande aperte e momenti di ascolto, si può aiutare il ragazzo a esplorare dubbi, desideri, valori e priorità. In questo modo si sviluppa la consapevolezza delle proprie azioni, dei propri limiti e delle proprie potenzialità, favorendo autonomia e responsabilità.
Il colloquio maieutico insegna a osservare i conflitti come segnali di bisogni non espressi e a trasformarli in occasioni di dialogo.
Attraverso l’ascolto attento e domande strategiche, è possibile far emergere punti di vista diversi, promuovere empatia e aiutare i ragazzi a trovare soluzioni condivise.
Il colloquio maieutico permette di far emergere interessi, competenze e motivazioni che spesso restano nascosti.
Aiutando i ragazzi a prendere consapevolezza delle proprie capacità, delle loro domande e dei propri obiettivi, si favorisce il recupero della motivazione e della fiducia in sé stessi.
